数学科研究授業
14日(水)5時間目に2年生数学の研究授業が行われました。「1次関数の直線の式を求める」という学習課題に対して、自分で考え、班で話し合い、発表するという内容でした。最初はなかなか課題を解決できなかった生徒も、ヒントカードや話し合いを通して理解できるようになり、最後はタブレットなどのICT機器を利用し、発表しました。
14日(水)5時間目に2年生数学の研究授業が行われました。「1次関数の直線の式を求める」という学習課題に対して、自分で考え、班で話し合い、発表するという内容でした。最初はなかなか課題を解決できなかった生徒も、ヒントカードや話し合いを通して理解できるようになり、最後はタブレットなどのICT機器を利用し、発表しました。